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　　安徽省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，始终把教育摆在优先发展的战略地位，把义务教育优质均衡发展作为教育工作的重中之重，坚持“政府主导、省市统筹、以县为主、区域推进”，加强统筹协调，深入推进义务教育均衡发展。全省105个县(市、区)全部通过县域义务教育基本均衡发展国家督导评估验收。

　　在义务教育资源供给上做“加法”。持续推进义务教育薄弱环节改善和能力提升工作，2019—2020年全省投入资金65.4亿元，规划建设校舍、运动场面积430.4万平方米。组织指导各地推进乡村小规模学：拖缯蚣乃拗蒲(简称“两类学校”)达标建设，2020年全省451所不达标的“两类学校”全部实现达标。持续实施消除义务教育大班额专项计划，有序扩大城镇教育资源。截至2020年底，全省义务教育大班额比例降至0.86%，消除了超大班额，提前完成了基本消除义务教育大班额的目标任务。

　　在特殊群体失学数量上做“减法”。省政府召开全省控辍保学工作电视电话会议，全面部署控辍保学工作，累计完成控辍保学台账18.12万人。加强对特殊群体受教育权利的保障，统筹做好进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、贫困家庭儿童、残疾儿童及回户籍所在地学生等群体的入学工作。建立留守儿童关爱工作台账30.8万人。全面建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，随迁子女在省内流入地参加初龙凯体育官网首页网站业水平考试和报考普通高龙凯体育官网首页网站校，与当地学生执行相同的招生政策，努力让孩子们享受更加优质均衡的教育。

　　在深化基础教育改革上做“乘法”。实行义务教育阶段学校“公民同招”政策，严肃惩处违规办学行为。推动实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”，全面提高育人质量。全面深化高考综合改革，补齐补足基础条件短板，细化落实相关配套措施，确保改革稳慎启动、平稳落地。推进教师“县管校聘”管理改革，先后建立义务教育教师交流轮岗制度和编制“周转池”制度，扩大中龙凯体育官网首页网站教师管理事权、人权、财权相统一改革试点范围，明确实行中龙凯体育官网首页网站校长“聘任制”和“任期制”，推进优秀校长交流任用制度，努力建设“四有”教师队伍。

　　在均衡配置教育资源上做“除法”。2016年统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额，2017年统一城乡义务教育学校建设标准和基本装备配置标准，2018年落实城乡统一的中龙凯体育官网首页网站教职工编制标准，基本实现城乡义务教育“四统一”改革目标。加强教育信息化建设，以省政府名义印发《安徽省智慧学校建设总体规划(2018-2022年)》，在全面建成国家教育信息化试点省基础上，推动建立安徽“教育云”服务平台，构建以智慧教学、学习、管理、生活、文化为主要内容，以人才队伍和基础环境建设为支撑的“5+2”智慧学校架构。“十三五”期间，全省累计投入资金36.4亿元，实现贫困县2030个教学点智慧学校建设全覆盖，建成3959所乡村智慧学校，覆盖率达65.5%，努力让优质教育资源覆盖更多乡村学校、更多农村孩子，推进教育更加公平更高质量发展。