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新密市职教中心扎实做好2021年秋季开学准备工作
2021-09-07
教育在线
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  金秋时节,秋风送爽,丹桂飘香。新密市职教中心在灾后恢复和防疫安全双重压力下将迎来新的一年开学季。为此新密市职教中心通过校领导包专业部、中层包班、天天通报,事事清零、责任到人制度,构建了“校区、专业部、班级、家长、学生”五级网络,细化措施,严格把关,夯实责任,多措并举,扎实做好秋季有序开学准备工作,确保开学和开学后良好的教育教学秩序,确保广大师生员工生命安全和身体健康。
  做细做实管控措施,封堵环节漏洞。按照外防输入,内防反弹的总要求,积极排查、修缮暴雨灾害受损校舍等设备设施,做好淤泥清理、垃圾转运和清洁消杀工作。制定疫情防控1+6+3方案、“?三分三錯”开学方案和45条返校开学条件清单(“1”是1个总方案,既《新密市教育系统2021年秋季学期疫情防控工作指导方案》,“6”是6个子方案,“3”是3个操作规范)疫情防控、演练方案和应急预案,确保入学、入寝、就餐、如厕、应急处置演练工作有条不紊。职教中心对三个校区场所、教职工和学生实行网格化管理、划小管理单元包干到人,按照“五个一律”的要求,做到环节“无缝隙”、管理“无盲区”、人员“无盲点”,最终实现数据闭环、管理闭环、责任闭环。
  强化监督,严格把关。一是严把疫情防控安全关。职教中心按照上级部署,对全校三个校区防控措施及责任落实到位情况、防控人员组织到位情况、师生信息精准排查到位情况、防控物资贮备到位情况、防控设施设备完善到位情况、应急预案完备到位情况、安全管理工作到位情况、宣传培训到位情况进行了拉网式排查。清洁人员定期对教室、寝室、办公室、餐厅等公共区域进行全面消毒,安装红外热成像测温仪、洗手池全部配备香皂、洗手液和消毒液、设置临时隔离室……。目前各项防控工作正在有条不紊地进行。二是严把应急演练提高疫情处置能力关。8月31日,该校进行了第一轮疫情防控应急模拟演练,由教职工直接参与扮演老师、学生角色等,模拟了学生校外体温异常、入校体温筛查、课上突发情况处置、餐厅有序错位就餐、公寓楼突发情况处置五个场景实战演练,切实提高各部门、各年级对于新冠肺炎疫情的应急处置能力。三是严把复学服务保障关。制定了疫情防控工作预案等文件,健全完善疫情防控工作体系,严格做到师生状况排查到位、教育教学安排到位、应急处置培训到位、隔离场所准备到位、环境卫生整洁到位、防护物资筹措到位、联防联控协调到位。四是严把餐厅原料供应、食品和饮用水卫生关。完善食堂错峰就餐、分散就餐实施方案,采取错峰就餐、延时就餐、分散就餐饮水等方式,坚决防止面对面就餐、扎堆就餐。五是严把人员出入防疫消杀关。严格落实入校人员体温检测和消毒,校内人员外出轨迹登记。建立工作台账。食堂、宿舍、教室、龙凯体育官网首页入口室等活动场所严格落实通风消毒制度,加强师生心理疏导。六是严把师生健康信息追踪关。密切追踪全体师生行踪和14天健康状况,确保出现疫情突发状况及信息早发现、早报告、早隔离、早治疗。
  及早谋划,注重实效。在省市方案出台后,新密市职教中心及早着手,立即实行校领导24小时带班和值班制度,按校区、专业部、班级推行“日报告、零报告、日研判”的一日一报一对照有计划推进防控工作。坚持专项消毒和定期消毒相结合,专人管理,专项负责,定期进行全面消毒。积极开展新冠疫苗接种宣传,按照龙凯体育官网首页入口文件指示精神,在家长监护人和学生知情、同意、自愿的前提下,配合本地分步骤、稳妥有序做好12—17岁学生疫苗接种工作,扎实推进疫苗接种应接尽接。实行教师集中备课,通过钉钉网上直播平台开展线上教学。要求教师精心设计导学案,细化梳理知识点,减少作业布置量,减负增效,提高质量,以班为单位,提供网络教学、线上答疑等必要的线上授课教学服务。学校领导全部加入到学校的线上教学群,可以随时查看各个学校各个年级的线上教研、班级管理、线上直播、作业反馈等情况,各专业部都建立了“直播前审核”“直播中督导”“直播后反馈”的三位一体的“线上学习”过程监控机制。加强过程性督导与检查,及时发现问题及时整改。
  把灾难当教材,压实责任。通过网络召开云开学典礼、网络家长会、组织上好2021年秋季开学思政第一课、网络班会等一系列以突出爱国教育、家庭教育、生命教育、信念教育、科学教育、道德教育为主线,坚定广大青少年学党史、听党话、跟党走的信心和决心。聚焦“抢险救灾”和“疫情防控”主题,深入开展“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动,深入讲好防汛救灾、疫情防控的郑州故事、河南故事的典型事迹、人物,凸显“人民至上、生命至上”的核心理念,“众志成城,不怕艰险”的拼搏精神,“一方有难,八方支援”的民族情怀,确保未成年人健康成长。严格落实疫情防控与“双减”工作主体责任,明确校长为该项工作的第一责任人,分管副校长为具体责任人,各具体工作负责人为直接责任人。做到主要领导亲自抓、分管领导靠上抓、专门人员具体抓,形成“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
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