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　　滕州市位于山东省南部，是科圣墨子、工匠祖师鲁班故里，孕育了距今7500年的北辛文化，被誉为“三国五邑之地、文化昌明之邦”，素有崇文重教的优秀传统。

　　近年来，滕州市立足班墨文化资源，不断拓宽育人新路径，“市、镇(街道)、校”三级联动、“校家社”三方协同，搭建多元育人“立交桥”，促进学生全面发展。滕州市教育和体育局获评省第二批家庭教育龙凯体育官网首页入口基地，3所学校获评省家庭教育示范学校、家庭教育龙凯体育官网首页入口学校，困境儿童假期托管经验做法在《人民日报》《中国教育报》刊发，新时代好少年选树活动入选全省美德教育典型案例。

　　聚焦生活关爱，暖心服务撑起困境儿童成长的新天地

　　“这里就是我的家，不仅让我感受家的温暖，更像一束不灭的光，照亮了我今后前行的道路。”滕州龙山快乐成长营的张义同学激动地说。

　　眼前这个阳光自信的大男孩，很难让人相信他的不幸。他是曾因家庭变故几乎流浪街头的孩子，在这里完成了蜕变。“刚到成长营时，张义就像一匹脱缰的野马，不听话，还欺负同学。”滕州市龙阳镇学区主任、龙山快乐成长营营长、志愿者刘真标回忆道。经过无数个日夜的陪伴与引导，张义不仅改掉了坏习惯，还学会了磨豆腐的手艺，成了营地里的“豆腐小哥”。张义的故事，是滕州市快乐成长营的一个缩影。

　　走进龙山快乐成长营，31名教师志愿者和部分离退休的“五老”志愿者正忙碌着，他们的身影构成了成长营最温暖的风景线。在这里，76位孤困儿童在节假日里找到了“家”的感觉，教育的奇迹屡屡发生：逃学的孩子乖乖地回了学校；网瘾少年逆袭成为顶尖“创客”；草根足球队一路过关斩将夺取全市校园足球联赛亚军；性格乖张的孤儿成为令人瞩目的灌篮高手……

“假期快乐成长营”的孩子在玩滚铁环 

　　据了解，滕州市利用小规模学校撤并后闲置的校舍作为活动基地，创新设立“假期快乐成长营”，每逢周六周日、法定节假日、寒暑假期，为困境儿童提供公益性托管服务。目前全市“假期快乐成长营”共有11处，覆盖了全市所有村居，300余名孤困、留守儿童假期有了归宿。

　　聚焦思想激励，大思政课成为青少年教育的新“长板”

　　“雷锋一生虽然短暂，但他的精神品质、德行情操犹如一盏启明灯，永远为人们指明着前进的方向，引领着人们积极进取、不懈奋斗。”在滕州市东沙河六合学校，学生们围坐在“雷锋展室”旁，全国优秀教师张敬文正通过大思政课讲述雷锋的故事。她通过鲜活的案例和真挚的情感交流，巧妙地将“雷锋精神”与现实生活相结合，将抽象的道德理论转化为具体可感的生活实践。这一幕，正是滕州市大思政课建设生动实践的缩影，让思政课堂真正“活”了起来。

　　据了解，在推进“大思政课”过程中，滕州市还注重整合辖区红色资源、文化资源，不断拓宽育人路径。在滕州市张汪镇，辖区内的五所楼懋榛龙凯体育官网首页网站是滕县红色历史上第一个农村党支部。该联区将其当作重要的红色教育基地，借助红色文化“懋榛龙凯体育官网首页网站党支部旧址纪念馆”、“古薛故里 儒雅张汪”等文化资源，先后开展“知党史 感党恩 缅怀先烈”红色研学、“爱家乡 我代言——小小文旅体验官”评选活动，激发全镇青少年爱国、爱党、爱岗的热情，育人效果显著。

东沙河镇六合学校大思政课课堂师生互动

　　近年来，滕州市积极推进大中龙凯体育官网首页网站思政课一体化建设的工作，成立了“大思政课”建设协同育人工作领导小组，定期研究部署相关工作。相继印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的实施意见》、《滕州市学校思想政治理论课改革创新行动计划(2023—2025年)》、《全市中龙凯体育官网首页网站深入推进“大思政课”建设 构建“立体化育人”格局实施方案》等一系列政策文件，为大思政课建设提供了坚实的制度保障。同时，通过强化党对“大思政课”建设的全面领导，完善校内外育人共同体，推动大中小幼思政课深度融合，思政课堂不再局限于教室之内，而是延伸到了校园、社区、家庭等各个领域，实现了思政教育全程贯通、有机衔接。

　　聚焦育人合力，校家社构建协同育人的新格局

　　“家委会是家长参与学校管理的重要平台，也是推进校家社协同育人的关键纽带。”张汪镇夏楼龙凯体育官网首页网站校长张博文深有感触介绍道。在该校成立的家委会中，家长们积极参与学校管理，通过驻校值班、家校联席会议等方式，与学校共同达成教育心愿。

　　在滕州市西岗镇，该镇学区通过校家社协同机制,不断优化育人途径，把家长会从教室搬到社区。“没想到家长会开到家门口了，以前是老师讲，家长听，现在都是老师问我们有什么建议，真是不孬”，家长赵大姐开心地说。据了解，西岗镇是滕州市副中心、全国千强镇，辖区内居民多在企业工作，与学校缺失沟通机会。镇学区领导了解到这一情况，决定将家长会从学校搬到社区，由教师、社区工作人员和家长共同参与，大大提升了校家社协同育人成效。

滕州市召开全市家校社协调育人观摩会

　　近年来，滕州市高度重视校家社协同育人工作，相继出台了《滕州市关于推进校家社协同育人的实施意见》《滕州市校家社协同育人工作指南》等政策文件，保障校家社协同育人工作的顺利开展。通过市级—区域—学校三级梯次推进，形成上下联动、条块结合的工作格局。市级层面组建家庭教育指导中心，选聘专兼职教研员；镇(街道)层面成立校家社协同育人学校联盟，通过定期举办活动实现资源共享；校际层面则健全校家社共育机制，确保各项工作落到实处。据统计，目前，全市共成立学校三级家委会千余个，家长参与驻校值班累计超过万人次。各学校通过举办家庭教育讲座、开展家长培训会等形式，累计培训家长超过10万人次。仅在过去一年间，滕州市就举办了各类家庭教育讲座和培训会700余。菁10余万家庭。

　　“我们积极推动教师科学施教和校家社协同发展，实现了教育理念从‘一指独大’到‘五指协调’的转变，搭建‘五育’并举的育人立交桥, 办好家门口每一所学校，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”滕州市委教育工委常务副书记、市教育体育局党组书记、局长李利华说。(滕州市教体局 王洪波 周焕杰 邓涛)